Kun kouluun voi mennä vain lääkittynä

Sain viestin lääkäriltä: ”Ideologiat (ja raha?) ohittavat arkijärjen ja kokemuksen. Olen joskus miettinyt, olenko yksi ihmiskokeen osallistuja kirjoittaessani lapselle lääkettä, jotta hän pärjäisi jättiluokassa, kun opettajaresurssit ovat riittämättömät ja oppimisen ympäristö sopimaton.”

Lähdin aamukävelylle. Tuttu opettaja tuli vastaan, kertoi, että murrosikänen koululainen oli tehnyt itsemurhan, hirttäytynyt.

Puhelimeeni tuli ote sanomalehdestä. Opettaja ihmetteli jättikoulujen rakentamista, niiden valtavaa hintaa, esim. 26 miljoonaa euroa, sekä joidenkin virkamiesten omistamien firmojen ja koulubisneksen outoja yhteistyökuvioita. Opettajia ei kuunnella kuin silmän lumeeksi, koulukirjoihin eivät rahat riitä, mutta bisnes pyörii, innovaatiostrategioiden ohjaamana tietenkin.

***

Opetushallinto markkinoi edelleen konstruktivistista (tai sosiokonstruktivistista) oppimiskäsitystä virallisena koulun oppina: ”Ei ole tärkeää mitä opetetaan, vaan miten opetetaan.” Korostetaan ”uutta” oppimiskäsitystä, ( opettajille tuttua vuosikymmenien takaa), jonka mukaan tieto pitää hankkia itse. Siksi nyt rakennetaan ”uuden opsin mukaisia” kouluja, joissa ”ilmiöopitaan” ja ”itseohjaudutaan.”

Hyvä oppimisympäristö on emotionaalisesti turvallinen ja kannustava, siellä opitaan sosiaalisia taitoja ja hyviä käytöstapoja. Sopiva fyysinen oppimisympäristö (oikeastaan opiskeluympäristö) voi innostaa opiskelemaan, mutta pahimmillaan koulu voi olla joillekin helvetti. Moni oppilas kestää uuden ”ilmiö-oppimisympäristön” vain lääkittynä, kuten lääkäri viesti tämän blogin alussa.

Pätevyysmittaus koulusta vastaaville

Opettajan on vaikea pitää ilmeensä peruslukemilla, kun opetushallinnon konsultti neuvoo nyt, että ”nyt koulussa pitää vuorovaikuttaa.” Opetushan on aina vuorovaikutusta, suoraa tai epäsuoraa. Se on opittu jo 70-luvun kouludidaktiikan (opetusopin) peruskirjallisuudesta.

Jos olisin kouluasioiden Suuri Johtaja, pistäisin jokaisen opetushallinnon kouluopetuksesta vastaavan toimihenkilön ja koulukonsultin tenttimään seuraavat teokset pätevyytensä osoittamiseksi:
– Peruskoulun opetussuunnitelman perusteet(POPS I, 1970)
– Pertti Kansanen: Opetuksen käsitemaailma 2.painos, 2014 (auttaa ymmärtämään mistä puhutaan, kun puhutaan opetuksesta)
– Yksi valinnainen suomalainen yleisdidaktiikan (opetusopin) oppikirja 2000-luvulta

Armovitosia ei jaettaisi, vaan improbatur napsahtaisi huonoista vastauksista. Olisi toivoa, että joku innovaattori alkaisi ymmärtää mistä puhutaan, kun puhutaan ”opetuksesta.”

Tietenkin testien henkilökohtaiset tulokset julkistettaisiin näyttävästi, niinhän oppilaidenkin suorituksille tehdään.

Eikä tässä kaikki; jokaisen virkahenkilön pitäisi kirjoittaa kaksi esseetä kotitehtävinä (3000 merkkiä kummassakin):

1.Miksi kouluopetus herättää julkisuudessa voimakasta kritiikkiä? Onko syynä kelvoton OPS 2014 vai muut syyt. Mitkä syyt?

2.Analysoi seuraavan terapeutin tekstin perusteella nuorten pahoinvoinnin syitä. Mitä NYT pitäisi tehdä?

”Uusi asiakasryhmä vastaanotollani ovat ahdistuneet nuoret, jotka pelkäävät etteivät täytä aikuisena olemisen vaatimuksia. Opiskelu on heille niin rankkaa, että heistä tuntuu mahdottomalta valmistua ja astua työelämään. He yrittävät vuoroin puristaa itsestään mahdollisimman paljon tentti- ja työsuorituksia, vuoroin he vajoavat sängyn pohjalle itkemään tai syöpöttelemään ja juopottelemaan hällä väliä –tunnelmissa. He elävät tavattoman pitkiä aikoja burn outin rajamailla, usein valtavassa univelassa, hermostoltaan yliaktiivisessa tilassa. Moni heistä uskoo varmasti olevansa muita heikompi ja ilmiselvästi luuseri.
Miten heitä voi auttaa? Masennuslääkkeet voivat hetkellisesti antaa heille lisäpotkua, empaattisen aikuisen henkilön tuki ja yhteiskunnan epäinhimillisten vaatimusten tiedostaminen auttaa vähän enemmän, mutta kuka tai mikä muuttaisi yhteiskuntaa. Mikä palauttaisi sen jälleen palvelemaan ihmisyyttä ja vaalimaan inhimillisiä arvoja.”

Vastaa

Täytä tietosi alle tai klikkaa kuvaketta kirjautuaksesi sisään:

WordPress.com-logo

Olet kommentoimassa WordPress.com -tilin nimissä. Log Out /  Muuta )

Google photo

Olet kommentoimassa Google -tilin nimissä. Log Out /  Muuta )

Twitter-kuva

Olet kommentoimassa Twitter -tilin nimissä. Log Out /  Muuta )

Facebook-kuva

Olet kommentoimassa Facebook -tilin nimissä. Log Out /  Muuta )

Muodostetaan yhteyttä palveluun %s